“Deixar crescer crianças autónomas, responsáveis, capazes de decidir, preocupadas com o mundo que as rodeia, sensíveis à beleza, à natureza e aos outros. Seres livres na verdadeira aceção de LIBERDADE…” MFS 1989
“História de uma Gaivota e do Gato que a ensinou a voar”
Adaptação do livro homónimo de Luís Sepúlveda, trabalhado em sala, e que conta a história de Zorbas, um gato grande, preto e gordo. “Um dia uma formosa gaivota apanhada por uma maré negra de petróleo, deixa ao cuidado dele, momentos antes de morrer, o ovo que acabara de pôr…
Obras dos artistas do 1º CEB IDEIA Outeiro e Tires, por ocasião do Dia do Pai.
Decorreram em 2 exposições, nos edifícios IDEIA tires e IDEIA outeiro.
No âmbito da celebração do 30º ANIVERSÁRIO desta Cooperativa de Ensino e Solidariedade Social – O Nosso Sonho, partilhamos as atividades que começaram a 10 de Março, no dia da sua constituição.
A 14ª Estafeta d´O Nosso Sonho «A Côr dos Sonhos», aconteceu num domingo, a 12 Março. Com início na comunidade em Matoscheirinhos, onde a O NOSSO SONHO tem diversas valências e intervenção sócio comunitária, passando por Massapés, junto a biblioteca municipal S. Domingos de Rana até ao espaço de jardim no centro de Tires, frente ao edifício IDEIAtires e à V.ª Caniço, nossa sede em Tires, onde tudo começou em 1987.
No aniversário a 10 de Março, o hastear da Bandeira começa às 10h30, em todos os edifícios. Um dia vivido com muita alegria e sentimento de pertença.
No âmbito da celebração do 30º ANIVERSÁRIO desta Cooperativa de Ensino e Solidariedade Social – O Nosso Sonho, partilhamos as atividades com toda a comunidade – começam a 10 de Março, o dia da sua constituição, e terminam a 12 de abril. Ao longo deste mês são muitos os momentos e iniciativas que envolvem todas as valências , crianças famílias e comunidade em geral. A Estafeta no próximo domingo – 12 de março, tem início na comunidade em Matoscheirinhos, onde a O NOSSO SONHO tem diversas valências e intervenção sócio comunitária, passando por Massapés, junto a biblioteca municipal S. Domingos de Rana até ao espaço de jardim no centro de Tires, frente ao edifício IDEIAtires e à V.ª Caniço, nossa sede em Tires, onde tudo começou em 1987. Aqui, irão chegar os 30 estafetas e a marcha de centenas de crianças, de famílias e colaboradores que acompanham a Estafeta até à meta neste jardim em Tires, como é já tradição há 30 anos a esta parte, chegaremos cerca das 11h30 onde temos mais algumas surpresas.
A arruada do CATL IDEIA Tires foi inspirada nas tradições de Mali, país da África Ocidental. A partir da visita ao Museu de Etnologia que fizemos nas férias do Natal, procurámos recriar uma tradição ainda viva desta região, construindo máscaras e marionetas, como ferramentas de intervenção social utilizadas pelos jovens destas comunidades.
E foi no dia 27 de fevereiro 2017, uma 2ª feira de Carnaval, que saímos à rua com o objetivo de dar voz a um projeto de intervenção social na nossa comunidade, que surgiu por iniciativa das crianças, para a construção de um parque Infantil na localidade de Tires.
A dança de máscaras é atual, aberta à invenção e mudança. Ao gerar as suas próprias performances, as trupes locais procuram ativamente a criação de novas personagens que correspondam a preocupações e temas contemporâneos.
É esta troca dinâmica entre tradição e inovação que dá ao teatro o seu carácter atual e permite que a dança de máscaras continue a ser um importante e popular contexto artístico de produção de conhecimento e significado para as comunidades do Mali.
A IDEIA espalhou cor, alegria, batucada e fantasia pelas ruas de Outeiro de Polima, numa arruada de carnaval. O percurso, do edifício IDEIAouteiro, até ao Aguilha Shopping e de regresso, tivemos a preciosa ajuda da Escola Segura da PSP de Trajouce.
No hipermercado E.LECLERC – receberam-nos, já pelo segundo ano, com muita gentileza, desta vez além da mascote, o responsável Sr. Dr. Filipe Machado e vários funcionários, entre eles o pasteleiro que fez pastéis de nata deliciosos expressamente para os mais de duzentos e meninas do pré escolar e do 1º ciclo que receberam ainda um saquinho com brindes e doces. Os nossos meninos foram um espetáculo!
1ºCEB IDEIA» A Compostagem
Com o jardineiro Francisco, o 3º ano foi aprender a fazer compostagem para alimento da horta pedagógica.
« (…) é o aproveitamento do que existe na natureza, para fazer adubo ou alimento para as plantas. É um processo que acontece naturalmente (…) »
CONSULTAR trabalho criado pela turma. em PDF AQUI »»
1ºCEB IDEIA (Tires e Outeiro) | Espetáculo criado e apresentado em 2016, foi inspirado nos princípios da “carta das Cidades Educadoras”*.
*Documento criado pelo movimento da Associação Internacional das Cidades Educadoras – AICE, que desde 1990 tem o propósito de estreitar as relações entre os governos locais para a promoção do valor educativo do espaço urbano, fomentando políticas e intervenções públicas transformadoras das cidades em espaços propícios para o desenvolvimento humano e cidadão. A Câmara Municipal de Cascais é membro da AICE desde 1997. SAIBA MAIS AQUI »
Por iniciativa e proposta das crianças do J.I. CEID’Outeiro a Cascais Ambiente (CMC) aceitou sinalizar no PNSC – Parque Natural Sintra Cascais, este animal silvestre – a GENETA. É um animal escasso (cerca de 20, à data, neste parque) devido ao seu modo de vida solitário, o que dificulta a reprodução. 
Como começou o projeto no CEID´Outeiro…
“Eu encontrei uma geneta morta na estrada, ao lado do passeio(…)”
Como não sabíamos o que era uma geneta, quisemos fazer um projeto para investigar:
“deve ter 4 patas”
“Os carros atropelam as genetas na estrada”
“Correm rápido”
“Vivem na floresta”
“Deve ter pêlo”
“Há poucas genetas? (estão em extinção?)”
“Têm garras afiadas”
“O que comem?”
O percurso, a investigação e as aprendizagens feitas em grupo, resultaram na colocação da placa pela Cascais Ambiente a 23 de novembro, no parque natural Sintra Cascais, Campo Base Pedra Amarela.
Educadora da Sala Intelectual: Cristina Prazeres
O Banco Alimentar contra a Fome enviou uma carta ao CEID’Outeiro a propor-nos a participação no seu projeto “Educar para a cidadania”, tendo sido recebida com entusiasmo pelas crianças.
Os alimentos começaram a chegar à nossa escola (com o envolvimento e participação das famílias) e decidimos fazer uns crachás de agradecimento com a frase da Madalena e com a colaboração de ilustrações elaboradas pelo grupo.
“Pretende-se deixar a semente da cidadania às gerações futuras, o Banco Alimentar propõe-se trabalhar neste projeto os valores: verdade, liberdade, tolerância, partilha, solidariedade, respeito pela dignidade do homem, direitos humanos, promoção da justiça, concórdia, participação e intervenção cívica e respeito pelo ambiente.” Banco Alimentar contra a Fome (BA)
O projeto inclui:
– sessão de esclarecimento às famílias sobre o Banco Alimentar contra a Fome (BA)
– campanha de recolha de alimentos
– sessões com exploração de contos dinamizados pela equipa do BA.
– visita ao armazém do BA.
Como tudo começou..
Na sala (Intelectual) falámos sobre o projeto e propusemos participar, depois dessa conversa surgiram algumas dúvidas:
– O que é o Banco alimentar?
– O que faz?
– Como?
– O que é a fome?
Fizemos uma pesquisa sobre o trabalho desenvolvido pelo BA e uns cartazes com toda essa informação (em exposição no hall de entrada da creche)
Passado uns dias, uma das crianças trouxe um saco de alimentos e disse:
– “Eu pedi à minha mãe alguns alimentos porque acho que também posso ajudar”.
Foi assim que iniciámos uma recolha de alimentos e posteriormente algumas sessões pelas salas L, XL (creche), 1º e 2º ano, 3º ano e 4º ano do 1º CEB a explicar o projeto.
Educadora Cristina Prazeres, CEID’ Outeiro
SABER MAIS: Site da Federação Portuguesa dos Bancos Alimentares Contra a Fome – http://www.bancoalimentar.pt/