“Deixar crescer crianças autónomas, responsáveis, capazes de decidir, preocupadas com o mundo que as rodeia, sensíveis à beleza, à natureza e aos outros. Seres livres na verdadeira aceção de LIBERDADE…” MFS 1989
Jardim de Infância em Outeiro – Centro de Educação Infantil e Desenvolvimento.
Uma viagem pelas diversas temáticas, investigações, trabalhos e obras artísticas das crianças ao longo do ano letivo 2024/25, com atividades para experenciar e emergir em família pelo Mundo de ‘FamiliArte‘!
“Conhecimento do Mundo” | “Ciência” | “Da Ciência à Arte” | “Liberdade Arte”
A exposição organizada pela equipa do jardim de infância CEID´Outeiro IDEIA para crianças, famílias e amigos decorreu entre 2 e 10 junho 2025 no auditório IDEIA em Outeiro.
13 janeiro 2025 ji CEID´Outeiro IDEIA, Sala Intelectual
Tudo começou quando algumas crianças se lembraram de preparar uma surpresa para os irmãos de creche. Em sala, votaram no nome para a atividade » 𝔸𝕣𝕔𝕠-í𝕣𝕚𝕤 𝕕e 𝕞𝕒𝕘𝕚𝕒! e também se lembraram que tinham em casa objetos/ brinquedos luminosos que poderiam trazer, e por isso, em grupo fizeram uma informação para pedir ajuda aos pais.
(20 a 24 janeiro 2025)
“Foi uma semana cheia de luz, cor e magia mas teve também muitos sorrisos e afetos.
Abrimos o espaço que preparámos com tanto cuidado, e
em cada dia, um pequeno grupo da sala intelectual acompanhou uma sala da creche nesta experiência de exploração.
Que bom foi partilhar estes momentos com os meninos mais novos. Foram vivências muito significativas não só para quem tem irmãos na creche mas para todo o grupo.”
Muitos parabéns aos meninos da sala intelectual por esta iniciativa!
Decorrente da iniciativa “ Famílias a florir na escola” juntámos um grupo de pais da área da saúde que aceitaram o desafio de transformar a nossa escola num hospital da brincadeira por um dia.
Com um grande investimento e dedicação destas famílias vivemos um dia inesquecível. ’ J.I. CEID´Outeiro IDEIA (Auditório)
Envolvemo-nos e contribuímos todos na gestão e organização da nossa sala. Um dia, durante a tarefa de alimentar as nossas tartarugas – A Girassol e a Flor, percebemos que a comida acabou.
A situação foi levada a conselho e em decisão cooperada, chegámos a uma conclusão:
“Podemos ir comprar!” e…acrescentámos outra ideia …”podemos fazer um piquenique“.
No dia da nossa saída semanal à comunidade,
o sol e os passarinhos acompanharam-nos e lá fomos nós! 🙂
JI CEID´Outeiro IDEIA, Sala do Jogo Dramático AL 23-24
No dia 14 de novembro de 2023, pelas 11h14, as crianças do JI e 1.º CEB de Outeiro participaram no exercício “A Terra Treme” organizado pela Autoridade Nacional de Emergência e Proteção Civil.
Esta ação pretende alertar e sensibilizar a população sobre como agir antes, durante e depois da ocorrência de um sismo.
Os 3 gestos BAIXAR, PROTEGER, AGUARDAR são a melhor resposta para nos protegermos em caso de sismo.
O exercício ajuda a conhecer e praticar estes 3 gestos que podem salvar vidas.
À hora marcada, o alarme disparou e nós praticamos o exercício. Quem estava dentro de sala atuou de acordo com as indicações e no caso dos meninos do 1.º CEB, que estavam a brincar no pátio, dirigiram-se com calma para uma zona aberta, alta, afastados de muros e telhados.
Para mais informações, poderão consultar através do link: https://www.aterratreme.pt/os-7-passos/
Para os mais novos: https://www.aterratreme.pt/infantil/
Aprender a proteger!
JI e 1.º CEB (IDEIA Outeiro)
… no âmbito das saídas que a sala do Jogo Dramático realiza semanalmente à Comunidade, numa exploração e descoberta livres: ao comercio local, a conhecer pessoas, desfrutando de momentos de cultura e, usufruindo da natureza que nos rodeia.
O Centro de Interpretação do Espaço Rural de Cascais, instalado no Casal Saloio de Outeiro de Polima, foi inaugurado a 17 de março de 2023.
SAIBA + AQUI »
Verão nos espaços do edifício IDEIA Outeiro e ECOparque! » A 1ª edição dos ‘Jogos Interplanetários’ aconteceu, com crianças e equipas de Outeiro e Matos Cheirinhos (JI, E.B. Rómulo Carvalho + Tires2).
Esta atividade contou com a participação dos jovens do CATL 2º e 3º ciclo ‘Espaço JA’, que contribuíram para a dinamização dos jogos.
Uma aventura pelos bosques e pelos mares, onde as notas musicais à solta contam com o Maestro Rato e outros animais. Juntos unem-se em movimentos sinfónicos e dão origem à mais bela orquestra do ano letivo 2021/2022.
Apresentação final às famílias pelo jardim de infância CEID’Outeiro IDEIA, inspirada na obra “Sinfonia dos animais” de Dan Brown (sugestão de uma criança).
Poder brincar,
poder falar com as pessoas e conviver,
fazer o que queremos,
viajar para outros países com amigos,
explorar outros lugares,
poder ler o que quisermos
e trabalhar como queremos.
Poder sonhar, pintar e desenhar,
cantar, dançar
e ajudar os outros quando queremos.
Não ter guerra.
Poder dar abraços e beijinhos.
É poder cheirar as flores
e visitar amigos.
Poder escolher
e dizer o que quisermos.
É poder ver o céu,
poder seguir os sonhos,
voar… e poder imaginar um mundo novo.
Texto coletivo a partir de uma conversa sobre o dia da liberdade.
Sala Intelectual, Abril 2022
Depois da comunicação do projeto dos pirilampos enquanto conversávamos em grupo sobre alguns animais, a Nádia disse: O falcão não tem predadores! Nem todos no grupo concordaram, a Nádia propôs-se para ir pesquisar e a Maria ofereceu-se para a ajudar na pesquisa:
O Falcão tem predadores? O Falcão é um pássaro, uma ave. (Nádia) | O falcão vive em muitos ambientes: eles vivem em florestas, desertos, pastagens e cidades. (Nádia) | O falcão alimenta-se de animais roedores (ratos, esquilos), pássaros, rãs, peixes e serpentes. (Nádia) | O falcão tem garras afiadas e um bico curvo; ele vê muito bem. (Maria Rosa) | O falcão gosta de voar para os desertos, para as montanhas e penhascos. (Maria Rosa) | O homem é um dos principais predadores do falcão junto com os lobos. (Nádia) | A águia e as corujas podem caçar pequenas espécies de falcões.(Maria Rosa) | O falcão tem uma função muito importante nos aeroportos, ele afasta as aves para elas não baterem contra o avião.(Maria Rosa)
O que aprendemos com a comunicação desta pesquisa:
– Eu aprendi que os falcões protegem os aviões e as aves e que também voam muito rápido e muito alto. (Pedro)
– Que os falcões conseguem ajudar os outros tipos de aves a desviarem-se dos aviões. (Gonçalo)
– Que os predadores do falcão são o Homem e o lobo. (Mariana L.)
– Eu aprendi que os falcões são aves. (Carminho)
– Os falcões vivem em vários sítios, no deserto, nas cidades. (Francisco)
– Aprendi que os falcões têm unhas muito afiadas e um bico muito curvo e veem muito bem. (Gonçalo)
AL21-22 PROJETO Sala Intelectual (CEID´Outeiro)