Para celebrar o dia da Mãe, na Creche outeiro, foi uma manhã de ZUMBA com a Mãe!
O nosso agradecimento especial à mãe Soraia Carimo Martins que nos proporcionou uma bem passada e merecida hora.
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CEIDe IDEIA Tires » MUSICAL
“História de uma Gaivota e do Gato que a ensinou a voar”
Adaptação do livro homónimo de Luís Sepúlveda, trabalhado em sala, e que conta a história de Zorbas, um gato grande, preto e gordo. “Um dia uma formosa gaivota apanhada por uma maré negra de petróleo, deixa ao cuidado dele, momentos antes de morrer, o ovo que acabara de pôr…
«Se o meu pai fosse um quadro»
Obras dos artistas do 1º CEB IDEIA Outeiro e Tires, por ocasião do Dia do Pai.
Decorreram em 2 exposições, nos edifícios IDEIA tires e IDEIA outeiro.
Arruada de Carnaval – Projeto de intervenção em Tires
A arruada do CATL IDEIA Tires foi inspirada nas tradições de Mali, país da África Ocidental. A partir da visita ao Museu de Etnologia que fizemos nas férias do Natal, procurámos recriar uma tradição ainda viva desta região, construindo máscaras e marionetas, como ferramentas de intervenção social utilizadas pelos jovens destas comunidades.
E foi no dia 27 de fevereiro 2017, uma 2ª feira de Carnaval, que saímos à rua com o objetivo de dar voz a um projeto de intervenção social na nossa comunidade, que surgiu por iniciativa das crianças, para a construção de um parque Infantil na localidade de Tires.
Patrícia Pereira, Educadora CATL IDEIA Tires
A dança de máscaras é atual, aberta à invenção e mudança. Ao gerar as suas próprias performances, as trupes locais procuram ativamente a criação de novas personagens que correspondam a preocupações e temas contemporâneos.
É esta troca dinâmica entre tradição e inovação que dá ao teatro o seu carácter atual e permite que a dança de máscaras continue a ser um importante e popular contexto artístico de produção de conhecimento e significado para as comunidades do Mali.
In Museu de Etnologia
1ºCEB IDEIA » A Compostagem
1ºCEB IDEIA» A Compostagem
Com o jardineiro Francisco, o 3º ano foi aprender a fazer compostagem para alimento da horta pedagógica.
« (…) é o aproveitamento do que existe na natureza, para fazer adubo ou alimento para as plantas. É um processo que acontece naturalmente (…) »
CONSULTAR trabalho criado pela turma. em PDF AQUI »»
Projeto: A Geneta / colocação Sinal PNSC
Por iniciativa e proposta das crianças do J.I. CEID’Outeiro a Cascais Ambiente (CMC) aceitou sinalizar no PNSC – Parque Natural Sintra Cascais, este animal silvestre – a GENETA. É um animal escasso (cerca de 20, à data, neste parque) devido ao seu modo de vida solitário, o que dificulta a reprodução. 
Como começou o projeto no CEID´Outeiro…
“Eu encontrei uma geneta morta na estrada, ao lado do passeio(…)”
Como não sabíamos o que era uma geneta, quisemos fazer um projeto para investigar:
“deve ter 4 patas”
“Os carros atropelam as genetas na estrada”
“Correm rápido”
“Vivem na floresta”
“Deve ter pêlo”
“Há poucas genetas? (estão em extinção?)”
“Têm garras afiadas”
“O que comem?”
O percurso, a investigação e as aprendizagens feitas em grupo, resultaram na colocação da placa pela Cascais Ambiente a 23 de novembro, no parque natural Sintra Cascais, Campo Base Pedra Amarela.
Educadora da Sala Intelectual: Cristina Prazeres
Projeto: Educar para a cidadania
O Banco Alimentar contra a Fome enviou uma carta ao CEID’Outeiro a propor-nos a participação no seu projeto “Educar para a cidadania”, tendo sido recebida com entusiasmo pelas crianças.
Os alimentos começaram a chegar à nossa escola (com o envolvimento e participação das famílias) e decidimos fazer uns crachás de agradecimento com a frase da Madalena e com a colaboração de ilustrações elaboradas pelo grupo.
“Pretende-se deixar a semente da cidadania às gerações futuras, o Banco Alimentar propõe-se trabalhar neste projeto os valores: verdade, liberdade, tolerância, partilha, solidariedade, respeito pela dignidade do homem, direitos humanos, promoção da justiça, concórdia, participação e intervenção cívica e respeito pelo ambiente.” Banco Alimentar contra a Fome (BA)
O projeto inclui:
– sessão de esclarecimento às famílias sobre o Banco Alimentar contra a Fome (BA)
– campanha de recolha de alimentos
– sessões com exploração de contos dinamizados pela equipa do BA.
– visita ao armazém do BA.
Como tudo começou..
Na sala (Intelectual) falámos sobre o projeto e propusemos participar, depois dessa conversa surgiram algumas dúvidas:
– O que é o Banco alimentar?
– O que faz?
– Como?
– O que é a fome?
Fizemos uma pesquisa sobre o trabalho desenvolvido pelo BA e uns cartazes com toda essa informação (em exposição no hall de entrada da creche)
Passado uns dias, uma das crianças trouxe um saco de alimentos e disse:
– “Eu pedi à minha mãe alguns alimentos porque acho que também posso ajudar”.
Foi assim que iniciámos uma recolha de alimentos e posteriormente algumas sessões pelas salas L, XL (creche), 1º e 2º ano, 3º ano e 4º ano do 1º CEB a explicar o projeto.
Educadora Cristina Prazeres, CEID’ Outeiro
SABER MAIS: Site da Federação Portuguesa dos Bancos Alimentares Contra a Fome – http://www.bancoalimentar.pt/
Uma carta para o cão
A Prof.ª Olga Encarnação do 3º ano, propôs aos alunos que escrevessem uma carta a quem quisessem, o Alexandre escreveu para o nosso cão, o Eco, a dar-lhe as boas-vindas à nossa escola …
Festejámos o Dia da Criança!
JI CEI ONS Matoscheirinhos » Fomos para o campo do URD de Tires e o professor Diogo preparou jogos, organizados em estações!
Fizemos almoço pic-nic, preparámos umas medalhas do Dia da Criança e
tirámos fotografias com os nossos amigos!
As professoras apresentaram‐nos o teatro “O fantasminha”, com recurso a objetos de limpeza. 🙂
Comemos gelados com os cones oferecidos pelo pai do Rafael E.!
JI CEID´Outeiro » Fomos ao parque urbano brincar, com as t-shirts que desenhámos. Comemos um gelado, fizemos bolachas de smarties e um jogo no pátio – todos tinham de conseguir apanhar a bolacha. Em equipas de 5 meninos, tentámos comê-la, mas sem lhe tocar com as mãos! foi muito divertido!
CRECHE Outeiro » Atividades e Pic-nic no ECOparque O Nosso Sonho. O contacto com as ervinhas foi um desafio!
1º CEB Outeiro » Fizemos um Jogo de pista no Espaço exterior IDEIA Outeiro.
O almoço foi em pic-nic c/ hambúrguer, batata frita e um geladinho!
CEIDe IDEIA Tires (JI + 1º CEB) » Usámos um quadro de giz c/ tinta especial, que as educadoras ofereceram. O almoço foi um pic-nic no pátio com hambúrguer, batatas e um geladinho!
O Pai do Tiago Almeida – O Batatolas, veio animar com magias!
A corrida de caracóis
O projeto “os caracóis” surgiu porque encontrámos um caracol na parede da nossa sala que começou a “comer” alguns dos nossos registos.
Em grupo, falámos sobre o caracol e porque é que andava a comer os nossos desenhos. Chegámos à conclusão que deveria ter fome.
– “o que é que os caracóis comem?“ Perguntou a Beatriz
– “eu também queria saber se eles têm ossos?” disse o Ricardo.
Organizámos um grupo com a Beatriz, a Benedita e a Matilde S. que se propuseram investigar os caracóis. Descobrimos que são molúsculos, têm concha, um muco que largam e que os ajuda a subir pelas paredes, não ouvem, são ovíparos, colocam os ovos na terra….,
Entretanto pensámos que deveríamos construir uma casa para o caracol e depois de sabermos que vivem em ambientes húmidos, precisam de terra e comem plantas.
Planeámos a construção de um terrário, fomos à rua recolher areão, pedras, paus, terra.
O pai de um dos meninos trouxe-nos outro caracol.
– “… bem, com dois caracóis é preciso dar-lhes um nome.”
Na nossa pesquisa aprendemos que os caracóis são hermafroditas e por isso a decisão foi colocar-lhes um nome masculino e outro feminino. Fizemos a lista dos nomes femininos e masculinos e seguiu-se a votação, o caracol que andava na parede ficou com o nome de Lina Baltazar, o outro é o Vítor Aurora. Mas como foram chegando outros caracóis à sala, vindos dos jardins, da horta…tivemos de escolher outros nomes e hoje vivem no nosso terrário o caracol António Lena, a Clara Luis, o Zé Divina, Amélia Jaime e a Clara Gaspar.
O projeto foi comunicado ao grupo, passámos a ter mais uma tarefa na sala – cuidar do Terrário, porque todos os dias é preciso humidificá-lo.
E como de vez em quando alguns caracóis fogem “a correr” do terrário e vêm espreitar cá para fora… a Educadora Cristina Prazeres propôs:
– “Vamos fazer uma corrida de caracóis?”
CEID´Outeiro Sala Intelectual 2015-2016