Ana Rita
Claudia Prata
Sediadas na Freguesia de S. Domingos de Rana atendem diariamente cerca de mil crianças, adolescentes, jovens e suas famílias. Entre aqueles utentes, contam-se minorias étnicas, e crianças com necessidades educativas especiais, problemas emocionais ou sócio-familiares, algumas delas vivendo em condições precárias. Além de contribuir para o desenvolvimento local e educativo no Concelho, com um quadro de pessoal próximo dos cem profissionais, tem defendido desde sempre a diversidade como uma riqueza.

O Nosso Sonho - Cooperativa de Ensino, foi constituída a 10 de Março de 1987, como uma ILE - Iniciativa Local de Emprego criando, então, 10 postos de trabalho para jovens à procura do primeiro emprego apoiadas por três técnicos. A Cooperativa assume como principal objectivo “Inovar em Educação”.
A Ideia foi fundada em 1991 como uma IPSS - Instituição Particular de Solidariedade Social, iniciou a sua actividade em 1994, tendo por objectivo principal “Dar expressão organizada à Acção Social Solidária”.
O Conselho Técnico Pedagógico assegura a gestão global das actividades, para ambas as instituições, em articulação com os Órgãos Sociais, garantindo a unidade dos princípios e a mesma orientação técnico-pedagógica.
Conceituadas e reconhecidas pelos Serviços e Entidades públicas e privadas O NOSSO SONHO e a IDEIA são membros da rede social e têm parceria e protocolos de cooperação:
Com os Ministérios do Trabalho e Solidariedade e da Educação que apoiam a Creche, o Pré-Escolar e ATL. Com a Câmara Municipal de Cascais ao nível das Creches, do Programa de Generalização e Fornecimento de Refeições Escolares, das Actividades Enriquecimento Curricular e da Animação Sócio-Educativa entre outras colaborações pontuais e no apoio directo ao investimento e cedência de espaços em direito de superfície e comodato. Com o IEFP - Centro de Emprego de Cascais, em diversos Programas: ocupacionais, de formação e emprego, estágios profissionais e empresa de inserção, com o objectivo de contribuir entre outros para a inserção sócio-profissional de pessoas em risco e desempregados de longa duração. Com os Agrupamentos de Escolas ao nível do Ensino Básico e Pré-Escolar da rede pública a quem tem prestado serviços na área dos Apoios Terapêuticos Especializados, Programa de Generalização e Fornecimento de Refeições Escolares, Estágios Escolares e inserção sócio-educativa e profissionalizante, Actividades de Enriquecimento Curricular, Animação Sócio-Educativa. Com a Comissão de Protecção de Crianças e Jovens, Equipas de Intervenção Precoce, Centros de Saúde e Saúde Mental.

“Se sou diferente de ti, longe de te prejudicar aumento-te” (A.Saint-Exupéry)
Mantendo-se fiel ao princípio que norteou a origem, percurso e desenvolvimento desta organização e defendendo a diversidade como uma riqueza, todos os intervenientes neste processo (crianças, famílias e colaboradores), têm de algum modo a possibilidade de participar acrescentando valor e criatividade e assumindo-se como cidadãos activos em tudo o que lhes diz respeito.
E, porque nos contextos actuais preferimos pensar a escola, no seu sentido mais lato, como um espaço onde assumem importância equivalente o desenvolvimento cognitivo e as aprendizagens, desenvolvimento pessoal e social, o bem-estar físico e emocional e a educação para o ambiente e para a cidadania… abriu em 2008/2009 a nossa primeira Escola de Ensino Básico no Edifício Ideia que se projectará, a médio prazo, também, para um novo edifício já em fase de construção, que construiremos em Outeiro de Polima (S. Domingos de Rana) e que implicará um investimento aproximado aos cinco milhões de Euros.
Com a maioridade técnica pedagógica e económica reconhecidas, atentos à globalização e a tudo o que nos rodeia, conscientes que as mudanças dos sistemas da segurança social, educação e saúde acabam por interferir profundamente nas nossas actividades e na sua viabilização … o desafio que se nos coloca de novo é sermos capazes de corresponder, com qualidade, às expectativas da comunidade e continuarmos a assumir de forma dinâmica a nossa responsabilidade sócio-educativa, pedindo sempre mais e melhor aos nossos profissionais e continuando a gerir os nossos espaços de intervenção com muitos e bons afectos.
MFS